Home Home Information Contact Site Map Library English Site
بخش‌های اصلی
صفحه‌ی اصلی::
آموزش زیست‌شناسی::
بوم‌شناسی::
تاریخ زیست‌شناسی::
جانورشناسی::
دیرین‌شناسی و تکامل::
ژنتیک::
سلول و مولکول::
فناوری زیستی::
گیاه‌شناسی::
قارچ‌ها و جلبک‌ها::
میکروب‌شناسی::
برترین مقاله‌ها::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
آخرین مطالب سایر بخش‌ها
:: نقش کتابخانه‌های دیجیتال چندرسانه‌ای در پیشرفت آموزش
:: چه چیزی دختران را دختر می‌سازد؟
:: ترویج علم با دانش‌نامه‌های الکترونیکی
:: کتاب‌های اخترشناسی و فضا منتشر شد
:: پژوهشگر تاریخ علم چه کار می کند؟
دنیای DNA

AWT IMAGE

برترین عکس‌ها از طبیعت

AWT IMAGE

مرکز آموزش ژنتیک

AWT IMAGE

:: آموزش چگونگی پاسخ‌دادن به پرسش‌های چرایی ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۸۴/۱۱/۹ | مترجم: آقاي حسن سالاری | 
هنگامی که درباره صفت‌های زیستی معمول، پرسش‌های چرایی مطرح می‌شود، منظور چیست ؟ وقتی ما می‌پرسیم چرا بعضی از انسان‌ها پوست تیره‌ای دارند، چرا جانوران می‌خوابند یا چرا هنگام عفونت تب می‌کنیم، انتظار چه نوع پاسخی را باید داشته باشیم؟ زمانی که می‌پرسیم چرا صفت شایعی که از ژن‌ها تاثیر می‌پذیرد، آن گونه است که هست، آیا به نوع متفاوتی از پاسخ نیاز نداریم ؟
دفعات مشاهده: 7237 بار   |   دفعات چاپ: 2478 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 438 بار   |   1 نظر
>
:: تاریخ علم در آموزش زیست‌شناسی ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۸۴/۱۱/۹ | نویسنده: آقاي حسن سالاری | 

کشف درمانی برای بیماری بری بری از سوی کریستیان اجیکمن نمونه‌ی خوبی برای آموزش فرایند شکل‌گیری علم است. این بیماری که در اثر کمبود ویتامین B1 به وجود می‌آید ، از این رو بری بری نام گرفته است که مبتلایان به آن، دچار ضعف شدید می‌شوند؛ واژ ه‌ی «بری» در یکی از زبان‌های بومی شرق آسیا به مفهوم ضعف و ناتوانی است و برای توصیف شدت ناتوانی تکرار شده است.

دفعات مشاهده: 6293 بار   |   دفعات چاپ: 2131 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 273 بار   |   0 نظر
>
زیست‌شناسی
Persian site map - English site map - Created in 0.07 seconds with 1133 queries by yektaweb 3531