Home Home Information Contact Site Map Library English Site
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی
نشر الکترونیک
حرف اول
برترین های کتابخانه
آیین نوشتن
تازه‌های نشر
دانش‌نامه‌ها
نویسندگان نامدار
گنجینه کتاب
برترین مقاله‌ها
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
آخرین مطالب بخش
:: ترویج علم با دانش‌نامه‌های الکترونیکی
:: کتاب‌های اخترشناسی و فضا منتشر شد
:: سرگذشت کتاب مرجع در ایران
:: چگونه از اثرات ریزگردها بر سلامت خود بکاهیم؟
:: بازخوانی تاریخ پزشکی معاصر ایران
آخرین مطالب سایر بخش‌ها
:: نقش کتابخانه‌های دیجیتال چندرسانه‌ای در پیشرفت آموزش
:: چه چیزی دختران را دختر می‌سازد؟
:: پژوهشگر تاریخ علم چه کار می کند؟
:: ریش دراز
:: بزمجه: یادگار دایناسورها
:: یوسف ثبوتی: بنیان‌گذار نخستین رصدخانه‌ی پژوهشی ایران
:: سرشت علم و جایگاه آن در استانداردهای آموزش علوم
:: دو خدای بی‌مصرف
:: امیراعلم و بهداشت در ایران
:: چرا میان آتن و ایران جنگ درگرفت؟
کتابک
:: آموزش و ارزیابی مهارت‌های زندگی ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۹۰/۱۰/۶ | 
آموزش رسمی، به زبان ساده یعنی آماده کردن فرزندان برای رفع نیازهای امروز و فردای خود. اما نوع نیازهای جامعه با گذشت زمان یکسان نمی‌ماند و مدرسه هم به تبعیت از آن، در آموزش‌ها و برنامه‌های خود تجدید‌نظر می‌کند. با توجه به افزایش سریع اطلاعات و گوناگونی روزافزون حرفه‌ها، دیگر نه مدت زمان تحصیل رسمی اجازه ی پرداختن به دانستنی‌های بیشتر را می‌دهد، نه آنکه چنین کاری به مصلحت است. دانش‌آموزانی که امروز در کلاس شما حاضرند، همگی مسیر مشابهی را در زندگی انتخاب نمی‌کنند و بنابراین بخشی از دانشی که در طول سال‌های تحصیل فرا گرفته‌اند، در آینده، برایشان بی‌مصرف می‌ماند و از یاد می‌رود. به این علت‌ها، امروزه تأکید می‌شود که به جای افزودن بر حجم داسنتنی‌ها، باید راه رسیدن به آنها را به دانش‌آموزان آموزش داد.
    توجه به مهارت‌های عملی و ذهنی از همین‌جا ضرورت خود را نشان می‌دهد. بی گمان شما با مهارت‌های بسیاری مانند مشاهده کردن، اندازه‌گیری، تفسیر کردن، فرضیه‌سازی و طراحی آزمایش، آشنا شده‌اید و می‌دانید که وقتی یادگیری مفاهیم با چنین مهارت‌هایی، آن هم توسط خود دانش‌آموز، صورت بگیرد، آنچه در ذهن می‌ماند، پایدارتر و عمیق‌تر خواهد بود. افزون بر این، همه ی ما برای موفق زیستن به مهارت‌های ذهنی دیگری هم نیاز داریم که آسان به‌دست نمی‌آیند و تسلط یافتن بر آنها، نیازمند تمرین‌های مداوم و راهنمایی شدن توسط افرادی است که آنها را به‌خوبی می‌شناسند. کتاب های «آموزش و ارزیابی مهارت های زندگی» ابزار آموزشی مناسب برای معلمان است که هم خود این مهارت ها را بیاموزند و هم به دانش آموزان خود آموزش دهند.

آموزش و ارزیابی مهارت‌های زندگی
نویسنده : سالی گادینو ، جنی ویلسون
ترجمه : حسین دانشفر
ویرایش : عزّت‌السادات حسینی
انتشارات فاطمی
چاپ دوم - ۱۳۹۰
برگزیده ی نهمین جشنواره ی
کتاب های آموزشی رشد
 AWT IMAGE


ویژگی های کتاب‌ها
• هر کتاب یکی از مهارت‌های زندگی را معرفی کرده است.
• هدف کتاب‌ها در درجه ی اول، آموزش مهارت‌ها به خود شماست.
• تمرین‌ها در فصل‌های مختلف کتاب‌ها، جنبه پیشنهادی دارند و می‌توان از آنها الگوبرداری کرد.
• مطالب و تمرین‌ها وابسته به کشور و فرهنگ خاصی نیستند و در همه‌جا امکان استفاده از آنها (یا مشابه آنها) وجود دارد.
• این کتاب‌ها برای دوره تحصیلی خاصی آماده نشده‌اند، اما چون دوره ی ابتدایی اهمیت ویژه‌ای در پایه‌گذاری یادگیری‌ها دارد، تعداد بیشتری از تمرین‌ها برای همین دوره پیش‌بینی شده‌اند.

AWT IMAGE
 آموزش و ارزیابی مهارت‌های زندگی
 نویسنده : سالی گادینو ، جنی ویلسون
 ترجمه : حسین دانشفر
 ویرایش : عزّت‌السادات حسینی
انتشارات فاطمی
 چاپ دوم - ۱۳۹۰
برگزیده ی نهمین جشنواره ی
کتاب های آموزشی رشد


نقش معلم
 
• ابتدا باید خودتان ماهیت تمرین‌ها و هدف از اجرای آنها را دریافت کنید.
• مهارت‌های زندگی را نمی‌توان مانند درس‌های رسمی، از روی کتاب خاصی آموزش داد. مهارت‌ها جنبه ی رفتاری دارند و فقط با تمرین‌های بسیار، آن هم در قالب درس‌های دیگر باید به پرورش آنها پرداخت.
• در آموزش مهارت‌ها هم مانند درس‌های دیگر، ارزشیابی مستمر ضرورت دارد و در آخرین فصل کتاب‌ها، روش ارزشیابی مشخص شده است.
• آموزش مهارت‌های زندگی را باید از زمانی شروع کرد که دانش‌آموز وارد مدرسه ابتدایی می‌شود، اما پایانی برای این کار وجود ندارد و حتی بعد از فراغ از تحصیل هم می‌تواند توسط خود شخص ادامه داشته باشد.
• تعداد زیادی از فعالیت‌ها و تمرین‌ها را خود شما هم در طول سالیان تدریس، در کلاس‌های خود اجرا کرده‌اید و در این کتاب فقط به آنها جهت مشخص‌تر و روشن‌تری داده شده است.
• شما هم در هنگام آموزش مهارت‌ها، یک یادگیرنده ی فعال هستید، بنابراین، به این دو نکته همواره توجه داشته باشید:
 - این مهارت را چگونه یاد می‌گیرم
 - این مهارت را چگونه به دانش‌آموزان یاد می‌دهم
• همیشه از خودتان بپرسید چگونه می‌توانم موقعیت‌هایی را فراهم آورم تا دانش‌آموزانم:
 - حواس خود را به‌کار بگیرند
 - پرسش‌های تفکر‌برانگیز مطرح کنند
 - عمیق فکر کنند
 - روحیه همکاری داشته باشند.
• مهارت‌های زندگی در واقع «روش حل مسئله»‌اند و چون در همه ی مراحل زندگی با مسائل مختلف و فراوانی روبه‌رو هستیم، باید راه‌حل آنها را از قبل آموخته باشیم.
آموزش و ارزیابی مهارت‌های زندگی
نویسنده : سالی گادینو ، جنی ویلسون
ترجمه : حسین دانشفر
ویرایش : عزّت‌السادات حسینی
انتشارات فاطمی
چاپ دوم - ۱۳۹۰
برگزیده ی نهمین جشنواره ی
کتاب های آموزشی رشد
 AWT IMAGE

  
تسهیلات مطلب
سایر مطالب این بخش سایر مطالب این بخش
نسخه قابل چاپ نسخه قابل چاپ
ارسال به دوستان ارسال به دوستان


کد امنیتی را در کادر بنویسید >
::
دفعات مشاهده: 7027 بار   |   دفعات چاپ: 1416 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 64 بار   |   0 نظر
کتابخانه جزیره
Persian site map - English site map - Created in 0.059 seconds with 987 queries by yektaweb 3531