Home Home Information Contact Site Map Library English Site
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی
سرمقاله
پیشگامان آموزش
نخستین مدرسه ها
کتاب های درسی
محصولات کمک آموزشی
تاریخ آموزش
تصویرگران کتاب های درسی
شاعران کتاب‌های درسی
خبرهای آموزشی
برترین‌ مقاله‌ها
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
آخرین مطالب بخش
:: آینده‌ی ایران در دست معلمان با ایمان
:: سامانه‌‌ی یکپارچه‌ی پرورش خلاقیت در دانش‌آموزان
:: دانش‌آموزان از تاریخ چه باید بیاموزند؟
:: ویژگی‌های کتاب درسی
:: سپاس‌گذاری مردم سده از آموزگاران کهن‌ترین دبستان شهر
آخرین مطالب سایر بخش‌ها
:: بیایید باکتری بخوریم
:: یخچال ایرانی، نوآوری ایرانی
:: چرخه سوخت هسته‌ای
:: ناسا پایین‌ترین دمای جهان را می‌آفریند
:: 9 نکته درباره بچه‌ها که ممکن است ندانید
:: جلوگیری از سرطان با غذاهای سبز
:: گرمای لپ‌تاپ بر قدرت باروری اثری ندارد
:: مجموعه‌ی 6 جلدی گفت‌وگو درباره‌ی انرژی منتشر شد
:: نقش کتابخانه‌های دیجیتال چندرسانه‌ای در پیشرفت آموزش
:: چه چیزی دختران را دختر می‌سازد؟
آموزش و پرورش ایران

ghatreh_in_jazireh

:: آموزش و پرورش باید دگرگون شود ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۸۶/۱۱/۱۴ | 

  علی احمدی، سرپرست وزارت آموزش و پرورش، در مراسم نواخته شدن زنگ انقلاب(سیزده بهمن‌ماه) با اشاره به دستاوردهای آموزش و پرورش ایران در ساخت و ساز مدرسه و افزایش شمار دانش‌آموزان، معلمان و کارشناسان آموزش و پرورش، گفت: ضمن گرامی‌داشت آموزش و پرورش با همه دستاوردهای بزرگ و مثبتی که به دنبال داشته است به دلیل تغییر شرایط در جامعه، نیازمند اصلاح ساختاری و محتوایی است.

  1. دگرگونی در مدرسه‌داری

  در حال حاضر آموزش‌های ما مبتنی بر کتاب و حافظه‌محوری است. ضمن این‌که نوع مدرسه‌داری باید تغییر کند و باید مدرسه‌ی زندگی داشته باشیم.

  2. دگرگونی در برنامه‌ی درسی

  برای پاسخگویی به نیازهای فرزندان باید برنامه‌ی درسی ملی با عنایت به تفاوت دختران و پسران، دانش‌آموزان عشایری، روستایی و غیره ترسیم شود. 

  3. دگرگونی در ارزشیابی

  هر کدام از ارزش‌هایی که می‌‌خواهیم در آموزش و پرورش نهادینه شود باید در کارنامه‌ی دانش‌آموزان جایگاهی داشته باشد.

  4. دگرگونی در معلمان

  معلمان باید خود را به روز کنند. در غیر این صورت نمی‌توانند پاسخگوی دانش‌آموزان باشند.

5. دگرگونی در رسانه‌ی ملی

  باید آموزش و پرورش خود را از گزند آسیب‌های اجتماعی و تهاجم‌های فرهنگی بیگانه مصون شود و این موضوع نیازمند همکاری رسانه‌های ملی برای مسئولیت‌ بخشی به متربیان در حال تحصیل است. 

  منبع: خبرگزاری فارس

  احمدی سه طرح نیز برای بهبود وضعیت مادی فرهنگیان پیشنهاد کرده است:

  1.  پاداش‌ها و مطالباتی که حجم آن‌ها از یک مبلغی بالاتر است و به روزمرگی همکاران بستگی ندارد را از طریق سهام عدالت واگذار کنیم.

  2. به کارخانجات سازنده‌ی کالاهای سرمایه‌ای جهت رونق تولید و واردات قطعات و مواد مورد نیاز ارز بدهیم، تا آن‌ها محصولات خود را از طریق تعاونی‌های فرهنگیان و با قیمتی مناسب در اختیار فرهنگیانی که مطالبات بزرگ دارند و پاداش‌های خود را طلبکارند، قرار دهیم.

  3. به فرهنگیان سکه بدهیم، اما در این مقطع، آموزش و پرورش نیازمند ضرب سکه به تعداد بالاست، لذا با این وجود نوبت دریافت به ما نمی‌رسد که پاداش، بازنشستگی و غیره فرهنگیان را با پرداخت سکه پاسخگو باشیم.

  منبع: ایرنا 

   احمدی در جمع فرهنگیان شهرستان دیلم بوشهر نیز راهکار چهارمی پیشنهاد کرد که به نظر می‌رسد کارآمدتر باشد: 

  سرپرست وزارت آموزش وپرورش در مقدمه‌ی سخنان خود از نحوه‌ی بیان مشکلات توسط مسوولان شهرستان گناوه انتقاد کرد و افزود: فرهنگیان باید به بیان رسالت بزرگ معلم بپردازند و کمتر سخن از مشکلات و نارسایی‌ها بگویند. 

  منبع: آموزش‌نیوز 

  
تسهیلات مطلب
سایر مطالب این بخش سایر مطالب این بخش
نسخه قابل چاپ نسخه قابل چاپ
ارسال به دوستان ارسال به دوستان


CAPTCHA
::
دفعات مشاهده: 6621 بار   |   دفعات چاپ: 2049 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 168 بار   |   0 نظر
آموزش در ایران
Persian site map - English site map - Created in 0.06 seconds with 61 queries by YEKTAWEB 3921